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circuito, sendo constituído de oito etapas.

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"Scorpion".

br José Roberto Gonçalves de Abreu** abreufisiohotmail.

com Romário Guimarães Franca*** romarioef12gmail.

com Resumo O presente artigo aborda as possibilidades de desenvolvimento ⚾️ do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física a partir das perspectivas de esporte Na escola e de esporte Da ⚾️ escola, trazendo as definições de cada uma dessas perspectivas de trabalho, bem como suas características e diferenças.

Também é alvo deste ⚾️ estudo uma pesquisa com professores de Educação Física da rede municipal de ensino de São Mateus – ES, com intuito ⚾️ de investigar e diagnosticar sob que aspecto vem sendo desenvolvidos os conteúdos esportivos nas aulas de Educação Física neste município, ⚾️ bem como se há por parte dos professores participantes do estudo uma clara compreensão acerca do esporte Na escola e ⚾️ do esporte Da escola.

Nesse sentido, a pesquisa realizada com vinte e cinco professores revelou que o esporte ainda vem sendo ⚾️ desenvolvido sob uma perspectiva muito tecnicista, com as atenções voltadas ao ensino do esporte em si, tornando-o objetivo final das ⚾️ aulas e não o meio para um ensino aprendizagem significativo, apresentando a necessidade de atualização constante por meio de uma ⚾️ formação continuada dos professores de Educação Física.

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